Nügimismeetodite kasutamine soostereotüübivabade karjäärivalikute ja töötingimuste toetamiseks

Kantar Emor 2022 Uuring viidi läbi Sotsiaalministeeriumi tellimusel. Uuring on finantseeritud „Valdkondliku teadus- jaarendustegevuse tugevdamise programmi (RITA)“ tegevuse 2 „Teadmistepõhise poliitikakujundamisetoetamine“ raames Euroopa Regionaalarengu Fondist ja Sotsiaalministeeriumi eelarvest. Käesoleva uuringu raames üldhariduskooli õpetajate, koolidirektorite, karjäärispetsialistide ja tööandjate seas tehtud põhjalik

Müksamismeetodite kasutamine isapuhkuse ja isa täiendava vanemahüvitise kasutamise toetamiseks

Kantar Emor 2022 Uuring viidi läbi Sotsiaalkindlustusameti ja Sotsiaalministeeriumi tellimusel. Uuringut rahastabSotsiaalministeerium 2021. aastaks eraldatud teadus- ja arendustegevuse lisavahenditest. 2021. aasta augusti seisuga on ITVH-d vähemalt osaliselt kasutanud 64% isadest, kellel on selleks õigus.Käesoleva projekti eesmärk on suurendada kasutajate osakaalu

Mariann Rückenberg – Emma Asson (1889-1965) – naise kujunemine ajalooõpikute autoriks. Naiste kujutamine tema õpikutes

Tallinna Ülikool 2023Humanitaarteaduste Instituut Juhendajad: PhD Ulrike PlathPhD Kadri Tüür On üldiselt teada, et ajalookirjutuses, seal hulgas ajalooõpikutes, mainitakse mehi rohkem kui naisi.Selle üheks põhjuseks võib pidada asjaolu, et kirjutiste autoriteks on varasemal ajal olnud peaaegualati mehed. Seepärast ongi minu

Klaasseinad ja klaaslagi Eesti IKT-s: müksud naiste osakaalu suurendamiseks IKT valdkonnas hariduses ja tööturul

Kantar Emor 2021 Uuring viidi läbi Sotsiaalministeeriumi tellimusel. Uuring on finantseeritud Valdkondliku teadus- jaarendustegevuse tugevdamise programmi (RITA) tegevuse 2 „Teadmistepõhise poliitikakujundamisetoetamine“ raames Euroopa Regionaalarengu Fondist ja Sotsiaalministeeriumi eelarvest. Soolise segregatsiooni vähendamine tööturul ja kasvaval hulgal naiste toomine IKT erialadele hariduses

Juhendmaterjal seksuaalse väärkohtlemise eetilisemaks kajastamiseks meedias

Autorid: Simone Eelmaa, Annika Tamme, Kadri Kallip Tartu Ülikool, Tallinna Ülikool 2022 Käesolev juhendmaterjal on koostatud tuginedes projekti MSVUH21411 raames kogutud andmetele (meediamaastiku ja teemakohaste artiklite analüüs), spetsialistidega läbiviidud intervjuudele, teaduskirjandusele ning seksuaalse väärkohtlemise ohvrite tagasisidele. Materjal on välja töötatud

Monica Klaas-Kütt – Feministliku maailmavaate avaldumine koolitajate ja kootside igapäevases praktikas

TALLINNA ÜLIKOOLHaridusteaduste instituutAndragoogika Juhendajad: Larissa Jõgi PhDKadri Aavik PhD Tallinn 2024 Eestis on tehtud uurimusi nii feministide kui ka andragoogide kohta, kuid nende kahe teemakombinatsiooni pole varem uuritud. Sellest tulenevalt otsustasin uurida, kuidas kujuneb endfeministina määratlevate koolitajate ja kootside feministlik

Marie-Luise Meier “Gender in Games – Methodology and Analysis

Tartu Ülikool 2022 Juhendajad: Professor Raili Marling (Tartu Ülikool), abiprofessor Maria Murumaa-Mengel (Tartu Ülikool)Opponendid: Senior Researcher Veli-Matti Karhulahti, (University of Jyväskylä), Lecturer Andrei Nae (University of Bucharest) Väitekirja eesmärk on luua metodoloogia soo analüüsimiseks videomängudes, mis põhineb teiste erialade kogemustel,

Rebeka Põldsam – “Why are we still abnormal?!” History of discourses on non-normative sex-gender subjects in Estonia

Tartu Ülikool 2023 Etnoloogia osakond, Kultuuriuuringute Instituut Juhendajad: Professor Ene Kõresaar (Tartu Ülikool), Professor Raili Marling (Tartu Ülikool)Opponendid: Dr Tuula Juvonen (Tampere Ülikool), Dr Andrés Brink Pinto (Lundi Ülikool) Doktoritöö keskmes on küsimus, kuidas on Eestis eri ajastutele omaste diskursustega

Kairi Jurtom – Noore neiu kujutamine nüüdisaegses Eesti noortekirjanduses

Tallinna Ülikool Humanitaarteaduste instituut Juhendaja: Ave Mattheus, PhD Tallinn 2019 Töö eesmärgiks on uurida, kuidas kujutatakse nüüdisaegses eesti noortekirjanduses noorenaissoost peategelase elu, tema mõtteid ja tundeid, tema valikuid ja võimalusi tänapäevamaailmas. Analüüsimiseks on valitud kolm teost: Mare Sabolotny „Kirjaklambritest vöö“,mis

Jennifer McGreevey  – The Things That Women Reclaim: Healing, Agency, and Meaning-Making in a Sexual and Domestic Violence Survivor Community in London, England

Tallinn University School of Humanities Juhendaja: Sameena Mulla, PhD Tallinn 2019 In this thesis I will argue that healing from sexual and domestic violence is a meaning-makingprocess focused on reinstating the agency of the self through the tripartite reconfiguration ofits

Irena Pavliuk – The Other on Her Own Grounds: Female Subjectivity and Subject Becoming in the Works of Marie Darrieussecq and Natalena Koroleva

Tallinn University School of Humanities Juhendaja: Eneken Laanes Tallinn 2019 In this Master’s thesis the concept of the Other in relation to Subject, and female subjectivity is explored. The goal of this work is to examine, how one can analyse

Elina Kersa – Paremäärmuslikud erakonnad ja naisvalijad: Eesti võrdlus teiste Euroopa riikidega

Tallinna ÜlikoolÜhiskonnateaduste instituutRahvusvaheliste suhete suund Juhendaja: Tõnis Saarts, PhD Tallinn 2019 Antud töö avab, millised on paremäärmuslike erakondade naistele enim olulised poliitikad jaseisukohad ning millised retoorilisi võtteid on need erakonnad naiste häälte saamisel kasutanud. Uuringuläbiviimiseks on analüüsitud viies Euroopa riigis

Dea Lepik – Kiirjooksjate kinemaatiliste näitajate ja kehaliste võimete testide vahelised seosed Eesti nais- ja meeskiirjooksjate näitel

Tallinna ÜlikoolLoodus- ja Terviseteaduste InstituutKehakultuur Juhendaja: Mikola Misjuk Tallinn 2019 Bakalaureusetöö eesmärgiks oli välja selgitada seosed kiirjooksu kinemaatilisteparameetrite ja kehaliste võimete testide vahel. Töö võiks olla abiks treeneritele ja sportlasetele kehaliste võimete testide planeerimisel.

Berit Silvia Kondratjev – Soostereotüüpseid hoiakuid muuta aitav teaduspõhine tekst õppimise ja soo kohta alushariduses

TALLINNA ÜLIKOOLHaridusteaduste instituutHariduse juhtimine Juhendajad: Grete Arro PhD, Kati Aus MSc Tallinn 2019 Antud arendusuuringu eesmärgiks oli uurida alushariduse pedagoogide (n=53) soolistehoiakute põhjendusi ning katsetada hoiakuid muuta aitavaid teadustekste.

Anna-Maria Tukiainen – National Threat – Impact of Returning ISIS Western Female Foreign Fighters

TALLINN UNIVERSITYSchool of Governance, Law and SocietyPolitical Science and Governance/International Relations Juhendaja: Kevin Martin Blachford Tallinn 2019 Master’s thesis examines the impact of returning ISIS Western female foreign fighters. Research question is divided into two parts: what kind of threats

Anastasia Gorohova – Nais- ja meestõkkejooksjate 100 m ja 110 m tõkkejooksu distantsi läbimise võrdlev analüüs ja distantsi osade seos tulemusega

Tallinna ÜlikoolLoodus- ja Terviseteaduste InstituutKehakultuur Juhendaja: Mikola Misjuk Tallinn 2019 Uuringu eesmärk on välja selgitada maailma parimate mees- ja naistõkkesprinteritedistantsi läbimise dünaamika ja seostada distantsi osade läbimist tõkkejooksu tulemusega.Eesmärgi lahendamiseks püstitati kolm uurimisülesannet. Esiteks, selgitada välja seosednaiste 100 m tõkkejooksu

Эдуард Павлов – Реализация гендерного подхода при обучении рки на примере основной школы Xарьюмаа

Tallinna Ülikool Humanitaarteaduste Instituut Juhendaja И.М. Моисеенко доцент Tallinn 2018 Данная магистерская работа посвящена внедрению положений гендерной педагогики вучебный процесс. В своей работе автор попытался применить гендерный подход приобучении РКИ. Данный подход учитывался при отборе содержания, форм и методовобучения; технологии

Kersti Siilivask – Sweden’s Feminist Foreign Policy Perspective on Security

TALLINN UNIVERSITYSchool of Governance, Law and SocietyInternational Relations Juhendaja: Matthew Crandall PhD Tallinn 2019 This thesis is a feminist discourse analysis of Sweden’s Feminist Foreign Policy. This thesis seeksto look into how the international relations (IR) feminist theory characteristics are

Kaia Rungi – Poiste ja tüdrukute lahus õpetamine kui sootundliku pedagoogika võimalus läbi õpetajate kogemuse

Tallinna ÜlikoolHaridusteaduste instituutKasvatusteaduste õppekava Juhendaja: Tiiu Kuurme PhD Tallinn 2020 Magistritöös seati eesmärgiks uurida lahusõpetuse tähendust, võimalusi ja piiranguid segaklassining ühesooliste laste klassi õpetamiskogemusega õpetajate tõlgendustes ja arusaamades ninganalüüsida, kas ja kuidas õpetajate arusaamad toetavad stereotüüpidest vabanemist ning elutervesoolise identiteedi

Janeli Eiert – Soolistatud võimusuhted Tallinna Vanglas

TALLINNA ÜLIKOOLÜhiskonnateaduste instituutSotsioloogia suund Juhendaja: Kadri Aavik PhD Tallinn 2020 Magistritöö eesmärgiks oli välja selgitada vanglateenistuses töötavate meessoost- janaissoost vanglaametnike arusaamad soolistatud võimusuhetest Tallinna Vanglas, et mõistameeste ja naiste rollide olulisust vanglatöös nii sooaspektist lähtuvalt kui ka erinevateametipositsioonidest lähtuvalt.

Ilja Toome – Modelli soo mõju kauba kuvandile

Tallinna ÜlikoolBalti filmi, meedia, kunstide ja kommunikatsiooni instituut Juhendaja: Linnar Priimägi, PhD Tallinn 2020 Antud bakalaureuse töö eesmärgiks oli uurida modellide soo mõju kauba kuvandile,keskendudes empiirilise uuringu osas viiele väljavalitud margile. Teemale läheneti läbiuurimisküsimuse: kas konkreetsed modellid mõjutavad esindatavate markide