Tallinna ÜlikoolDigitehnoloogiate instituutInfoteadusedTallinn 2021 Juhendaja: Sirje Virkus, PhD Käesolev magistritöö on keskendunud tütarlaste ja emade seksuaalteemadega seotudinfokäitumisele, sest ema on tavaliselt see vanem, kelle poole tütar esimesena pöördub ningseetõttu on oluline uurida just nendevahelist suhtlust ja seksuaalteemadega seotud infokäitumist.Samuti on
Organisatsiooni Think Global (Oxfam, 2018) uuring näitas, et noored on motiveeritud lahendama keerulisi probleeme, näiteks nagu diskrimineerimine, ning nad tunnevad oma vastutust, kuid noored ei tea, kust alustada. Maailmahariduse eesmärgiks ongi võimestada noorte arusaamist maailmast ning aidata neil leida jõukohaseid lahendusi kaasa rääkimiseks ja tegutsemiseks. Eesti Naisuurimus- ja Teabekeskus (ENUT) alustas esimese maailmaharidusliku projektiga
Kestliku arengu eesmärkide hariduslikud minifestivalid – sellist pealkirja kandev projekt viidi ENUTi poolt läbi ajavahemikus oktoober 2017 kuni jaanuar 2018. Hariduslike minifestivalide projektist võttis osa kolm kooli: Viljandi Kesklinna Kool (kolm klassi), Pärnu Vabakool (üks klass) ning Tallinna XXI Kool
Good Night Stories for Rebel Girls Elena Favilli, Francesca Cavallo Saadavus raamatukogus Formaat: Hardback, 224 pages, kõrgus x laius x paksus: 200x190x20 mm, kaal: 700 g Ilmumisaeg: 02-Mar-2017 Kirjastus: Particular Books ISBN-10: 014198600X ISBN-13: 9780141986005
Autorid: Eve Mägi (Poliitikauuringute Keskus Praxis), Helen Biin (Poliitikauuringute Keskus Praxis, Tartu Ülikooli ühiskonnateaduste instituut), Karmen Trasberg (Tartu Ülikooli haridusteaduste instituut), Kersti Kruus (Eesti Kaitseliit) Ilmunud: Eesti Haridusteaduste Ajakiri, nr 4(1), 2016, 159–194 Annotatsioon Soolise võrdõiguslikkuse taotlemisel lähtutakse põhimõttest, et
Tekst: Els Heile Interneti kiire levik ning taskukohasus on suurendanud inimeste majanduslikku ja sotsiaalset heaolu,1 demokratiseerinud avalikku ruumi2 ning hõlbustanud kvaliteetse hariduse kättesaadavust üle maailma.3 Seega võib pidada internetti oluliseks vahendiks inimõiguste tagamisel. Samas on interneti ning tehnoloogia areng kaasa
Projekti pealkiri: Hariduslikud minifestivalid ÜRO kestlike arengueesmärkide tutvustamiseks Kestus: 2017-2018 Projekti kirjeldus ja eesmärk: tegemist on maailmahariduse projektiga, mille eesmärgiks on tutvustada (eelkõige) alg- ja põhikooliklassidele ÜRO kestliku arengu eesmärke. Minifestivalide projekti rahastab Eesti Arengukoostöö Ümarlaud. Projekt on kooskõlas riiklikus
Soolise võrdõiguslikkuse ja võrdse kohtlemise voliniku kantselei, ühtekuuluvuspoliitika fondide võrdõiguslikkuse kompetentsikeskus, 2017 Miks peaksid tüdrukud minema teadus- ja tehnoloogia huviringidesse? Kas sinu tütar on muutuva tööturu tingimusteks valmis? Kuidas tekitada oma tütres teadushuvi?
Seksuaalse väärkohtlemise kogemused ja hoiakud Eesti noorte hulgas. Uuringu aruanne Autorid: Kadri Soo, Dagmar Kutsar (toim.)Kaasautorid: Judit Strömpl Mare Ainsaar Kadri Soo Kristel Altosaar Tiina Laur Tartu Ülikool, Tartu Laste Tugikeskus 2004
Projekt „Soolise võrdõiguslikkuse lõimimine üld- ja kõrgharidusse“ vältas 26 kuud – 2013. aasta detsembrist 2016. aasta jaanuarini. Projekti tegevuste elluviimist rahastas Norra toetuste 2009-2014 soolise võrdõiguslikkuse ning töö- ja pereelu ühitamise programm. Projekti eesmärgiks oli toetada soolise võrdõiguslikkuse lõimimist Eesti
OECD, 2017 — Edinburghis, Šotimaal toimus märtsis seitsmes õpetajavaldkonna tippkohtumine, kus tulid kokku maailma parimate haridussüsteemidega riikide poliitikakujundajad ja õpetajaühenduste juhid. Aruteludel keskenduti küsimusele, kuidas viimaste PISA tulemuste taustal toetada õpetajate professionaalset arengut.Tippkohtumiseks OECD poolt välja antud uuringus „Empowering and
Noorte naiste töötus Euroopa Liidus (Loi, D., Patrizio, M., Samek Lodovici, M., 2017) – Uuringus analüüsiti noorte naiste töötust Euroopa Liidus vanusegruppides 15-24 aastat ja 25-29 aastat (nn NEET noored, kes ei tööta ega õpi). Analüüsi tulemused näitavad, et noortel
2016. aasta 10. detsembril esitles Eesti Inimõiguste Keskus aastaaruannet „Inimõigused Eestis 2014-2015”, mis käsitleb Eestis möödunud kahel aastal inimõiguste valdkonnas toimunud olulisemaid arenguid. Eestis on küsimus järjest enam selles, kuidas tagada inimõigused neile vähemustele, kelle inimõiguste võrdseks kaitseks ei piisa
Sugu ja haridus keeles ja meeles Artiklikogumik 2016 Eesti Naisteühenduste Ümarlaua Sihtasutus SisukordEessõna Sooteadlikkus õpetajahariduses – mis ja milleks. Ü.-M. PappKonstrueerides ning legitimeerides traditsioonilist sooideoloogiat – Haridustegelased kui võtmeisikud. E.-M. RootsSooaspekt Eesti kutsehariduses: õpetajate, koolijuhtide ja haridusekspertide hoiakud. K. Aavik, H. Uusma, M.
Tervisevaldkonna uuringud Rahvastiku tervise arengukava 2009 – 2020 (Sotsiaalministeerium, 2008) Inimõiguste alased aruanded ÜRO Puuetega Inimeste Õiguste Konventsiooni Eesti esimene aruanne 13.11.2015 (eesti keeles) Inimõigused Eestis 2014-2015 (Eesti Inimõiguste Keskus) Inimõigused Eestis 2012 (Eesti Inimõiguste Instituut, 2012) Inimõigused Eestis 2011 (Eesti Inimõiguste Instituut, 2011)
Õigus tööle igas eas (.pdf) Indrek Teder Võrdõigusvoliniku kantselei 2016
Õppe-/uurimisasutus: Sisekaitseakadeemia politseikolledž Juhendaja: Uno Traat Uurimuse tüüp: Diplomitöö Tallinn, 2003 Sisukord Sissejuhatus. / 1. Vägistamise mõiste. 1.1. Vägistamise mõiste Kriminaalkoodeksi järgi. 1.2. Vägistamise mõiste Karistusseadustiku järgi. / 2. Vägistamine. 2.1. Üldiseloomustus. 2.2. Ühiskonna alkoholiseeritus. 2.3. Narkomaania. 2.4. “Provokatiivne käitumine”.
Juhendaja: Tomberg, Ene Õppe-/uurimisasutus: Tallinna Ülikool Osakond/õppetool: Sotsiaalteaduskond, sotsiaaltöö osakond Bakalaureusetöö Aasta: 1995
Juhendaja: Tiko, Anne Õppe-/uurimisasutus: Tallinna ülikool Osakond/õppetool: Sotsiaalteadsukond, sotsiaaltöö osakond Uurimuse tüüp: Bakalaureusetöö Aasta: 1998
Õppe-/uurimisasutus: Eesti Humanitaarinstituut Aasta: 2002 Lisad Täistekst (.pdf)
Normak, Mai Õpilaste sooliste erinevuste käsitlemine muutuvas maailmas Juhendaja: Leida Talts Õppe-/uurimisasutus: Tallinna pedagoogikaülikool Osakond/õppetool: Kasvatusteaduskond Uurimuse tüüp: Magistritöö Aasta: 1998
Mäkinen, Riikka Soostereotüübid eesti ja soome koolinoorte seas Juhendaja: Anu Laas Õppe-/uurimisasutus: Tartu Ülikool Osakond/õppetool: Sotsiaalteaduskond / sotsioloogia osakond Uurimuse tüüp: Bakalaureusetöö Aasta: 1999 Lisad Täistekst (.doc) Kokkuvõte Bakalaureusetöö eesmärgiks oli uurida, millised on stereotüüpsed arvamused sugupoolte kohta Eesti koolinoorte
Hõbejärv, Aili – Tüdrukud ja poisid tänapäeva koolis: pedagoogiline projekt (1998) Õppe-/uurimisasutus: TPÜ Osakond/õppetool: Kasvatusteaduskond Uurimuse juhendaja: Leida Talts Lehekülgi: 44