Projekt „Soolise võrdõiguslikkuse lõimimine üld- ja kõrgharidusse“

Projekt „Soolise võrdõiguslikkuse lõimimine üld- ja kõrgharidusse“ vältas 26 kuud – 2013. aasta detsembrist 2016. aasta jaanuarini. Projekti tegevuste elluviimist rahastas Norra toetuste 2009-2014 soolise võrdõiguslikkuse ning töö- ja pereelu ühitamise programm. Projekti eesmärgiks oli toetada soolise võrdõiguslikkuse lõimimist Eesti

Kõrge kvaliteediga haridussüsteemid paistavad silma nii suurepäraste õpitulemuste kui võrdsusega õpitulemustes

OECD, 2017 — Edinburghis, Šotimaal toimus märtsis seitsmes õpetajavaldkonna tippkohtumine, kus tulid kokku maailma parimate haridussüsteemidega riikide poliitikakujundajad ja õpetajaühenduste juhid. Aruteludel keskenduti küsimusele, kuidas viimaste PISA tulemuste taustal toetada õpetajate professionaalset arengut.Tippkohtumiseks OECD poolt välja antud uuringus „Empowering and

Inimõigused Eestis 2012

Viies inimõiguste aastaaruanne “Inimõigused Eestis 2012” 30. aprillil 2013 esitles Eesti Inimõiguste Keskus aastaaruannet “Inimõigused Eestis 2012”, milles käsitleti Eesti viimase aasta arengut pea kõigi Euroopa inimõiguste konventsiooniga tunnustatud inimõiguste valdkondades. Koondades kokku eelmise aasta olulisemad sündmused inimõiguste valdkonnas, on

3.-6. juuli 2017 – Eesti ekspertide poolt läbiviidud koolitused Batumis

Projekt „Laste ja naiste kaitseks Adžaaria autonoomses vabariigis: Eesti ja Gruusia teadmiste ja kogemuste ühendamine.” Juuli alguses viibisid Batumis Eesti eksperdid, kes koolitasid käimasoleva arengukoostööprojekti raames Adžaaria politsei- ja piirivalveametnikke, sotsiaaltöötajaid, psühholooge, õpetajaid ja MTÜ-de esindajaid. ENUTi poolt osales meie

Lukas, Elen – Teletarbimise mõju laste arusaamadele soorollidest

Lukas, Elen Teletarbimise mõju laste arusaamadele soorollidest Õppe-/uurimisasutus: Eesti Humanitaarinstituut Osakond/õppetool: Ühiskonnateooria õppetool, sotsioloogia Juhendaja(d): Veronika Kalmus Uurimuse tüüp: Bakalaureusetöö Aasta: 2003 Kokkuvõte Bakalaureusetöö keskendub küsimusele, kas televiisori vaatamine algklassiõpilaste (lapsed vanuses 7-12 aastat) poolt, avaldab mõju soorolli nägemusele. Kas televiisori

Ma saan lapse! Poja?! Brigitta Davidjants (Õhtuleht, 11.09.2015)

On üks lugu, mida olen lõpututes variatsioonides kuulnud paljudelt sõbrannadelt. Tegevuspaigaks on ultraheli-, aga vahel ka naistearsti kabinet või mõni kolmas koht. “Olete ikka kindlad, et poiss?”, küsib ähmis tulevane ema arstilt. “Jah, vaadake,” vastab too ja osutab ekraanil kõigile

Eesti abiga on Armeenia lapsed väärkohtlemise vastu paremini kaitstud

1. jaanuaril 2014 alustas ENUT koostööd Armeenia partneriga MTÜ Hope & Help laste väärkohtlemise ennetamiseks, identifitseerimiseks ja vähendamiseks Armeenias. Kolmas partner oli MTÜ Eluliin. Kõigepealt viidi arengukoostööprojekti “Lastele appi – ühendatud teadmised ja parim praktika Armeenia laste kaitseks!” raames läbi

Pereelu kvaliteedi tõstmine läbi soolise võrdõiguslikkuse süvalaiendamise sotsiaalvaldkonnas (2009)

Projekti nimi: Pereelu kvaliteedi tõstmine läbi soolise võrdõiguslikkuse süvalaiendamise sotsiaalvaldkonnas Kestvus: 01.02.2009 – 30.06.2009 Eesmärk: Projekti eesmärgiks on suurendada perede elukvaliteeti läbi soolise võrdõiguslikkuse süvalaiendamise-teadvustades ja pöörates tähelepanu sellistele olulistele valdkondadele nagu meeste osalus pereelus, meeste soorollide avardamine ning tagada

Lasteaed kaasaegseks: sootundlikkuse suurendamine Eesti lasteaedades (2008)

Projekti nimi: Lasteaed kaasaegseks: sootundlikkuse suurendamine Eesti lasteaedades Kestvus: 01.05.2008 – 01.12.2008 Eesmärk: Projekti eesmärk on suurendada sootundlikkust eelkõige lasteaedades ning ka alushariduses. Projekt selgitab esmalt välja soostereotüüpide kasutamise ning taastoomise sageduse ning viisid Tallinna lasteaedades (kokku 7 lasteaeda), kasutades selleks

EQUAL projekt “Choices and Balance” (2005-2007)

Projekti nimi: “Choices & Balance” Kestvus: jaanuar 2005 – detsember 2007 Eesmärk: Projekti eesmärgiks on suurendada väikelaste vanemate valikuid töö- ja pereelu ühitamisel ning tasakaalustada ülesannete ja rollide jaotust ühiskonnas. Ühe tulemusena nähakse paindlike töövormide laiemat levikut, mis võimaldaks väikelaste kõrvalt töötada ja selliselt